面對鋼鐵行業(yè)嚴峻形勢，鞍鋼教育培訓中心（黨校）積極貫徹落實(shí)集團公司一屆四次職代會(huì )精神，著(zhù)力轉變觀(guān)念、轉換機制，實(shí)現培訓質(zhì)量與創(chuàng )收創(chuàng )效雙提升，推進(jìn)教育培訓中心轉型發(fā)展，為集團公司打勝扭虧脫困攻堅戰提供智力支持。
樹(shù)立主動(dòng)作為意識，突出培訓創(chuàng )收主體，為實(shí)現轉型發(fā)展提供支撐。該中心通過(guò)各種渠道開(kāi)展形勢任務(wù)教育，加強政策引導，建立創(chuàng )收激勵機制，調動(dòng)教職工積極性和創(chuàng )造性，為提高創(chuàng )收收入提供有力政策保證。努力培育新的創(chuàng )收增長(cháng)點(diǎn)，圍繞落實(shí)國有企業(yè)黨建工作會(huì )議精神、聚焦集團公司一屆八次全委擴大會(huì )和一屆四次職代會(huì )精神舉辦高層次研討班，在繼續開(kāi)辦領(lǐng)導干部黨史班等高層次品牌培訓班基礎上，將培訓內容向作業(yè)長(cháng)、車(chē)間主任拓展推廣。充分開(kāi)發(fā)工科培訓潛力，發(fā)揮全國鋼鐵行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才繼續教育基地作用，開(kāi)展行業(yè)內部職工繼續教育培訓，依托培訓資源優(yōu)勢，探索對外培訓創(chuàng )收途徑，擴大對外培訓影響力。
提高創(chuàng )新驅動(dòng)能力，為實(shí)現轉型發(fā)展增添動(dòng)力。為大力推進(jìn)核心培訓體系的創(chuàng )新，該中心整合培訓資源，突出企業(yè)黨校辦學(xué)特色，突出為企業(yè)創(chuàng )造效益的功能，突出發(fā)揮實(shí)訓基地優(yōu)勢。為推進(jìn)培訓方式的創(chuàng )新，該中心依據現代培訓理論和培訓規律，綜合運用多種教學(xué)方法，增強培訓效果。積極引入互聯(lián)網(wǎng)思維，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )培訓，解決工學(xué)矛盾。利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展在線(xiàn)課堂、移動(dòng)學(xué)習、微信學(xué)習，打造“鞍鋼微學(xué)習”平臺。為推進(jìn)科研機制的創(chuàng )新，該中心圍繞集團公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理等進(jìn)行選題立項。鼓勵科研人員承擔集團公司及其職能部門(mén)的委托課題，完善“教學(xué)出題目，科研出成果，成果進(jìn)課堂，對策報上級”的科研工作模式，推進(jìn)科研項目節點(diǎn)管理。
強化培訓質(zhì)量提升，為實(shí)現轉型發(fā)展提供保證。為建設高素質(zhì)的師資隊伍，完善培訓師等級序列評選辦法，加速教師領(lǐng)軍人物的培養。選派教師進(jìn)修學(xué)習，鼓勵教師參與科研、下廠(chǎng)實(shí)踐，提高教師科研開(kāi)發(fā)能力、工程實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力。為完善培訓質(zhì)量監控評價(jià)機制，實(shí)施培訓前、培訓中和培訓后三階段的全過(guò)程督導和評估，保證培訓的實(shí)效性和針對性。為扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，制訂教研活動(dòng)指導意見(jiàn)，嚴格審核教研活動(dòng)計劃，組織開(kāi)展教研主題發(fā)布，跟蹤考核教研活動(dòng)開(kāi)展情況。以研究培訓項目開(kāi)發(fā)、培訓市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、培訓能力拓展提升、科研成果轉化進(jìn)課堂等為主要內容，確定教研教改項目，發(fā)揮教研教改對提高培訓質(zhì)量的促進(jìn)作用。
加速推進(jìn)管理提升，為實(shí)現轉型發(fā)展夯實(shí)基礎。該中心強化規章制度監督問(wèn)責，推進(jìn)規章制度“學(xué)、練、用”，確保規章制度落實(shí)到崗到人。建立完善監督檢查機制，加大績(jì)效考核力度，突出“嚴厲考核、嚴格管理、嚴肅紀律”原則。發(fā)揮績(jì)效考核導向作用，建立職工、部門(mén)、中心、集團全方位利益聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現壓力層層傳遞、責任逐級分解。強化學(xué)員管理與服務(wù)，落實(shí)和完善“四類(lèi)培訓班管理服務(wù)標準”。加強成本管理，健全完善成本費用管理制度，制定各項降本增效措施，壓縮三項費用指標，落實(shí)能源管理責任制，嚴格控制各類(lèi)費用支出。加強維修工程管理，不斷改善培訓教育的軟硬件條件。
樹(shù)立主動(dòng)作為意識，突出培訓創(chuàng )收主體，為實(shí)現轉型發(fā)展提供支撐。該中心通過(guò)各種渠道開(kāi)展形勢任務(wù)教育，加強政策引導，建立創(chuàng )收激勵機制，調動(dòng)教職工積極性和創(chuàng )造性，為提高創(chuàng )收收入提供有力政策保證。努力培育新的創(chuàng )收增長(cháng)點(diǎn)，圍繞落實(shí)國有企業(yè)黨建工作會(huì )議精神、聚焦集團公司一屆八次全委擴大會(huì )和一屆四次職代會(huì )精神舉辦高層次研討班，在繼續開(kāi)辦領(lǐng)導干部黨史班等高層次品牌培訓班基礎上，將培訓內容向作業(yè)長(cháng)、車(chē)間主任拓展推廣。充分開(kāi)發(fā)工科培訓潛力，發(fā)揮全國鋼鐵行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才繼續教育基地作用，開(kāi)展行業(yè)內部職工繼續教育培訓，依托培訓資源優(yōu)勢，探索對外培訓創(chuàng )收途徑，擴大對外培訓影響力。
提高創(chuàng )新驅動(dòng)能力，為實(shí)現轉型發(fā)展增添動(dòng)力。為大力推進(jìn)核心培訓體系的創(chuàng )新，該中心整合培訓資源，突出企業(yè)黨校辦學(xué)特色，突出為企業(yè)創(chuàng )造效益的功能，突出發(fā)揮實(shí)訓基地優(yōu)勢。為推進(jìn)培訓方式的創(chuàng )新，該中心依據現代培訓理論和培訓規律，綜合運用多種教學(xué)方法，增強培訓效果。積極引入互聯(lián)網(wǎng)思維，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )培訓，解決工學(xué)矛盾。利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展在線(xiàn)課堂、移動(dòng)學(xué)習、微信學(xué)習，打造“鞍鋼微學(xué)習”平臺。為推進(jìn)科研機制的創(chuàng )新，該中心圍繞集團公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理等進(jìn)行選題立項。鼓勵科研人員承擔集團公司及其職能部門(mén)的委托課題，完善“教學(xué)出題目，科研出成果，成果進(jìn)課堂，對策報上級”的科研工作模式，推進(jìn)科研項目節點(diǎn)管理。
強化培訓質(zhì)量提升，為實(shí)現轉型發(fā)展提供保證。為建設高素質(zhì)的師資隊伍，完善培訓師等級序列評選辦法，加速教師領(lǐng)軍人物的培養。選派教師進(jìn)修學(xué)習，鼓勵教師參與科研、下廠(chǎng)實(shí)踐，提高教師科研開(kāi)發(fā)能力、工程實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力。為完善培訓質(zhì)量監控評價(jià)機制，實(shí)施培訓前、培訓中和培訓后三階段的全過(guò)程督導和評估，保證培訓的實(shí)效性和針對性。為扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，制訂教研活動(dòng)指導意見(jiàn)，嚴格審核教研活動(dòng)計劃，組織開(kāi)展教研主題發(fā)布，跟蹤考核教研活動(dòng)開(kāi)展情況。以研究培訓項目開(kāi)發(fā)、培訓市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、培訓能力拓展提升、科研成果轉化進(jìn)課堂等為主要內容，確定教研教改項目，發(fā)揮教研教改對提高培訓質(zhì)量的促進(jìn)作用。
加速推進(jìn)管理提升，為實(shí)現轉型發(fā)展夯實(shí)基礎。該中心強化規章制度監督問(wèn)責，推進(jìn)規章制度“學(xué)、練、用”，確保規章制度落實(shí)到崗到人。建立完善監督檢查機制，加大績(jì)效考核力度，突出“嚴厲考核、嚴格管理、嚴肅紀律”原則。發(fā)揮績(jì)效考核導向作用，建立職工、部門(mén)、中心、集團全方位利益聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現壓力層層傳遞、責任逐級分解。強化學(xué)員管理與服務(wù)，落實(shí)和完善“四類(lèi)培訓班管理服務(wù)標準”。加強成本管理，健全完善成本費用管理制度，制定各項降本增效措施，壓縮三項費用指標，落實(shí)能源管理責任制，嚴格控制各類(lèi)費用支出。加強維修工程管理，不斷改善培訓教育的軟硬件條件。